Evaluación de la gestión editorial de las revistas médicas de Villa Clara / Evaluation of the editorial management in Villa Clara medical journals

Ante el gran número de publicaciones científicas digitales existentes, la evaluación se hace ineludible, porque es la que garantiza que dichos productos alcancen niveles cada vez mayores de calidad, por lo original de las investigaciones que publican, y que han pasado previamente por un riguroso arbitraje. Se realizó una investigación de desarrollo con enfoque cualitativo de las cuatro revistas médicas de Villa Clara, para evaluar la gestión editorial en el período comprendido de enero 2019 a diciembre 2021, según los estándares establecidos por el Centro Nacional de Información.

Evaluation has become unavoidable given the large number of existing digital scientific publications; it guarantees that these products reach increasingly higher levels of quality due to the originality of the published research and the rigorous review process. A developmental research with a qualitative approach was carried out on four of the journals from Villa Clara province in order to evaluate their editorial management from January 2019 to December 2021 according to the standards established by the National Information Center.

Un análisis sobre la visibilización de las revistas científicas estudiantiles cubanas / An analysis of the visibilization of Cuban student scientific journals

Apreciado editor: Cuba impulsa la construcción de un sistema de gobierno que tiene entre sus intereses fundamentales el desarrollo de la ciencia y la innovación, escenario en el que las instituciones de Educación Superior (IES) constituyen actores fundamentales. En este sentido, las publicaciones seriadas aportan un inmejorable espacio para la comunicación científica escrita de los resultados investigativos, al propiciar la interacción, retroalimentación y discusión entre lectores a nivel global y ser garantes de una mayor visibilidad para los hallazgos en los disímiles campos de la ciencia.1 En ello, no solo intervienen los profesionales que investigan, sino también la comunidad de pregrado que incursiona en este proceso sustantivo universitario y socializa la ciencia generada a través de sus 17 revistas científicas estudiantiles (RCE). Actualmente, uno de los principales escollos que combaten las RCE cubanas es el concerniente a la visibilidad e impacto de sus publicaciones. Al respecto, en una carta al editor publicada en 2019 Vera-Rivero y otros2 destacan la negativa del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente(CITMA) a su certificación; así como la escasa o ausente indexación en bases de datos de prestigio internacional. Tales elementos también suscitaron un profundo y enriquecedor debate en el contexto del décimo congreso de la FEU. La Certificación de Publicación Seriada Científico-Tecnológica que otorga el CITMA reconoce, oficialmente, en todo el territorio nacional el carácter científico-tecnológico de una publicación seriada y contribuye a su homologación internacional. Según el artículo 3 de la Resolución No. 59/20033 que rige este proceso, la certificación puede ser otorgada a toda publicación seriada, en soporte de papel o electrónico, en cualquiera de sus modalidades, siempre que cumpla con los requisitos detallados en el artículo 20 de la mencionada resolución. Resulta necesario destacar que, en la actualidad, aunque existen RCE cubanas que cumplen con los requisitos que demanda esta certificación, ninguna la posee. Por otra parte, el posicionamiento de las revistas científicas en índices, repositorios o bases de datos de alto impacto es vital para la reputación y alcance de los documentos publicados en estas.4 En el contexto internacional existen diversos Sistemas de Indexación y Resumen (SIR). Algunos de los de mayor reconocimiento y de alcance multidisciplinar son: Dialnet, Directory of Open Access Journals (DOAJ), Fuente Académica, Latindex, Scopus, Redalyc, Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB), Scientific Electronic Library Online (SciELO) y Web of Science (WoS), los cuales coadyuvan a visibilizar los trabajos publicados en las revistas y, por lo tanto, resultan de gran utilidad para la difusión internacional de sus contenidos.5 Para los estudiantes universitarios cubanos y los equipos editoriales de las RCE el posicionamiento de estas en bases de datos de prestigio supondría, entre otros beneficios: Un mayor impacto de su producción científica a nivel internacional. Un mayor reconocimiento de las RCE, así como de las IES a las que tributan en función del desarrollo científico desde el pregrado. Una mayor probabilidad para los artículos publicados de ser consultados y, en consecuencia, potencialmente citados. Una mayor credibilidad para el trabajo desarrollado por los equipos editoriales. Cuba ostenta el honor de formar parte de SciELO, a través de la Colección SciELO Cuba. Según el documento Criterios, políticas y procedimientos para la admisión y permanencia de revistas en la Colección SciELO Cuba,6 las revistas que realicen la solicitud de indexación deben identificarse con las siguientes características: Carácter científico, es decir, que comunican la investigación original en alineamiento progresivo con las prácticas de la ciencia abierta. Las revistas de divulgación no son evaluadas. Relevancia, sostenibilidad operativa y financiera, calificación editorial en función de evaluar, comunicar y promover la investigación en ciertas materias, disciplinas o áreas temáticas. Contribución al desempeño del área temática respectiva en la colección. Adopción de estándares de comunicación científica y buenas prácticas. A pesar de la madurez mostrada por las RCE en cuanto a la evolución de sus resultados, con un mayor reconocimiento del sector universitario en Cuba y otros países, así como la indexación en otras bases de datos de prestigio internacional, estas publicaciones seriadas se han visto restringidas en su ingreso a la red SciELO, aun cuando cuentan con un comité evaluador regional. Sin embargo, llama la atención la presencia de otras RCE -declaradas como tal y con características similares a sus homólogas cubanas- en SciELO. Por ejemplo, Revista Científica Ciencia Médica (https://rccm-umss.com/index.php/revistacientificacienciamedica), órgano de difusión oficial de la Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de la Facultad de Medicina "Dr. Aurelio Melean" de la Universidad Mayor de San Simón, se encuentra en SciELO Bolivia. Revista Científica CIMEL (http://www.cimel.felsocem.net/index.php/CIMEL/index), publicación oficial de la Federación Latinoamericana de Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina (FELSOSEM), pertenece a SciELO Perú. Revista MÉDICAS UIS de los Estudiantes de Medicina de la Universidad Industrial de Santander (https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistamedicasuis/about), indexada en SciELO Colombia. De este modo, resulta inevitable para los autores de esta misiva cuestionarse: ¿por qué ninguna de las RCE cubanas se encuentra certificada por el CITMA o indexada en la Colección SciELO Cuba? Coincidimos con Piezzi7 en destacar que, como los países de América Latina constituyen la periferia de la producción científica mundial o la ciencia perdida del tercer mundo, resulta acuciante poder ofrecer a los autores revistas acreditadas y de calidad, capaces de difundir con idoneidad, eficacia y velocidad las propias investigaciones. El ingreso de las RCE cubanas a bases de datos de prestigio, así como su pleno reconocimiento por organismos nacionales, significaría un inestimable avance en ese empeño. Queda a la medida de las problemáticas analizadas en el presente artículo, lo señalado por Rodríguez-García al plantear que en la uniformidad de oportunidades, la organización, la estandarización y la integración están las premisas para fomentar la visibilidad y la calidad de la publicación (…) cubana.8(AU)

Producción científica sobre Ortodoncia publicada en revistas biomédicas pertenecientes a universidades médicas cubanas / Scientific production on Orthodontics published in biomedical journals belonging to Cuban medical universities

La necesidad de impulsar la investigación en Ortodoncia y realizar un análisis de los artículos publicados en la web cubana, con la finalidad de conocer sus características bibliométricas, es cada vez mayor. El presente estudio tuvo como objetivo caracterizar la producción científica sobre Ortodoncia, publicada en revistas biomédicas profesionales patrocinadas por las universidades médicas cubanas entre enero del 2015 y agosto del 2021. Se realizó un estudio bibliométrico, observacional, descriptivo, longitudinal de la productividad científica acerca de Ortodoncia publicada en dichas revistas. Se empleó el gestor de referencias Zotero para procesar los metadatos y VOSviewer para analizar las redes de coautoría. Se constataron 158 artículos; el 15,19 por ciento se publicó en Medisan y el año más productivo fue el 2015. Predominaron los artículos originales (67,72 por ciento), con autoría múltiple (cinco autores), el sexo femenino (76,41 por ciento), los autores de nacionalidad cubana (98,38 por ciento) y procedentes de Santiago de Cuba/Cuba (15,19 por ciento). Se emplearon 2665 referencias con un índice de Price de 0,53. El área temática más abordada fue la Ortodoncia interceptiva (33,54 por ciento). Los artículos recibieron un total de 1041 citas en el Google Académico. El análisis de la red de coautoría permitió establecer 13 clústeres, donde fueron visualizados 106 autores, con 282 links y una fuerza de atracción total entre ellos de 97. Se concluye que la producción científica sobre Ortodoncia, por lo general, es baja. Es necesario lograr la indexación de estas revistas en las grandes bases de datos para así aumentar la visibilidad e impacto de los artículos(AU)

The need to promote research in orthodontics and to carry out an analysis of the articles published in the Cuban web, with the purpose of knowing their bibliometric characteristics, is increasing. The present study aimed at characterizing the scientific production on orthodontics, published in professional biomedical journals sponsored by Cuban medical universities between January 2015 and August 2021. A bibliometric, observational, descriptive, longitudinal, descriptive study of the scientific productivity about Orthodontics published in these journals was carried out. The reference manager Zotero was used to process the metadata and VOSviewer to analyze the co-authorship networks. A total of 158 articles were ascertained; 15.19percent ere published in Medisan and the most productive year was 2015. Original articles predominated (67.72percent), with multiple authorship (five authors), female gender (76.41percent), authors of Cuban nationality (98.38percent) and from Santiago de Cuba/Cuba (15.19percent). A total of 2665 references were used with a Price index of 0.53. Interceptive orthodontics (33.54percent) was the most common subject area. The articles received a total of 1041 citations in Google Scholar. The analysis of the co-authorship network made it possible to establish 13 clusters, where 106 authors were visualized, with 282 links and a total strength of attraction among them of 97. It is necessary to achieve the indexing of these journals in large databases in order to increase the visibility and impact of the articles(AU)

Extracto actas. No.1 Revista Medicina 1873 / Excerpt from Proceedings. No.1 Revista Medicina 1873

El académico Pío Rengifo, primer relator de la Revista Médica de Bogotá, describió en su primer número el objetivo que se ha trazado la Academia desde sus inicios hasta la conmemoración de su primer sesquicentenario. Cada una de las páginas de la revista describe los aportes que ha realizado la Academia en 150 años, y enaltece la ardua labor que a través del tiempo han desempeñado sus miembros con alto compromiso y esmerada dedicación.

Caracterización de la producción científica del claustro docente en la especialidad de Periodoncia / Characterization of the scientific production of the teaching staff of the specialty of Periodontics

Fundamento: analizar la producción científica ofrece un diagnóstico de los resultados científicos y determina el impacto de las investigaciones. Objetivo: caracterizar la producción científica del claustro docente de la especialidad de Periodoncia. Métodos: se realizó un estudio descriptivo transversal de enero a marzo del 2021 en la Facultad de Estomatología de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Se emplearon métodos teóricos y empíricos. Las variables fueron las siguientes: profesores y producción científica, agrupadas en tres categorías: publicaciones, innovación y desarrollo, y formación de recursos humanos. Resultados: se presentaron un promedio de 13,6 ponencias y 4,9 artículos publicados por profesor en el período de estudio. El 12, 2 % de ellos fueron indexadas en la base de datos Scopus y el 53,1 % fueron artículos originales. El promedio de proyectos de investigación y de cursos superación profesional impartidos por profesor fue de 1,2. Conclusiones: las publicaciones representan la mayoría de las obras en la caracterización de la producción científica. Los resultados imponen estrategias de superación dirigidas a extender la cooperación internacional y la visibilidad científica de la publicación en otras bases de datos de reconocido prestigio internacional.

Background: analyzing scientific production offers a diagnosis of scientific results and determines the impact of research. Objective: to characterize the scientific production of the faculty of the specialty of Periodontics. Methods: a cross-sectional descriptive study was carried out from January to March 2021 at the Faculty of Dentistry of Villa Clara University of Medical Sciences. Theoretical and empirical methods were used. The variables were the following: professors and scientific production, grouped into three categories: publications, innovation and development, and human resources training. Results: an average of 13.6 papers and 4.9 articles published per professor in the study period were presented. 12.2% of them were indexed in the Scopus database and 53.1% were original articles. The average number of research projects and professional development courses taught per professor was 1.2. Conclusions: the publications represent the majority of the works in the characterization of scientific production. The results impose improvement strategies aimed at extending international cooperation and the scientific visibility of the publication in other databases of recognized international prestige.

O ensino de enfermagem durante a pandemia de Covid-19 / La educación de enfermería durante la pandemia de Covid-19 / Nursing teaching during the covid-19 pandemic

O ano de 2020 ficou marcado como o ano dos desafios, devido aos inúmeros acontecimentos ocasionados pela COVID-19, desta forma objetiva-se quantificar e descrever as características da produção científica sobre o ensino de graduação em enfermagem no contexto da pandemia da COVID-19. Trata-se de um estudo quantitativo, descritivo e com enfoque teórico, ancorado em publicações nacionais, com a pesquisa realizada no mês de janeiro de 2021 nas bases de dados BDENF, LILACS e Medline. Os critérios de inclusão foram autores brasileiros, ano da publicação (2020), categorizado como artigo original, acesso ao texto completo e temática correlata ao processo de educação e formação de enfermeiros no nível de graduação. Foram encontrados 47 estudos, após a leitura dos resumos apenas 11 contemplavam os critérios de inclusão estabelecidos para leitura na íntegra que após a leitura minuciosa foram analisados conforme as sete categorias propostas. Fato marcante das onze publicações evidenciadas no estudo foi a condição de afastamento social imposta pelo contexto da pandemia, fazendo necessária a utilização de ferramentas da tecnologia da informação e comunicação, conhecidas anteriormente por meio dos cursos de educação a distância, além da preocupação com o atendimento aos requisitos que garantam a qualidade na formação em enfermagem. Os resultados desta pesquisa evidenciam que o tema pesquisado é emergente, o que sugere que há um grande campo de estudo para o desenvolvimento de pesquisas que correlacionem o ensino de graduação em enfermagem no contexto da pandemia da COVID-19 com a prática pedagógica por meio do ensino remoto.

The year 2020 was marked as the year of challenges, due to the countless events caused by COVID-19, thus aiming to quantify and describe the characteristics of scientific production on undergraduate nursing education in the context of the pandemic of COVID-19. This is a quantitative, descriptive study with a theoretical focus, anchored in national publications, with the research carried out in January 2021 in the databases BDENF, LILACS and Medline. The inclusion criteria were Brazilian authors, year of publication (2020), categorized as original article, access to the full text and thematic correlated to the education and training process of nurses at the undergraduate level. 47 studies were found, after reading the abstracts, only 11 contemplated the inclusion criteria established for reading in full, which after careful reading were analyzed according to the seven proposed categories. A striking fact of the eleven publications evidenced in the study was the condition of social isolation imposed by the context of the pandemic, making it necessary to use information and communication technology tools, previously known through distance education courses, in addition to the concern with service to the requirements that guarantee quality in nursing education. The results of this research show that the researched topic is emerging, which suggests that there is a large field of study for the development of research that correlates undergraduate nursing education in the context of the COVID-19 pandemic with pedagogical practice through the remote teaching.

El año 2020 fue marcado como el año de los desafíos, debido a los numerosos eventos provocados por el COVID-19, de esta manera se pretende cuantificar y describir las características de la producción científica sobre la formación de pregrado en enfermería en el contexto de la pandemia del COVID-19. Se trata de un estudio cuantitativo, descriptivo y con enfoque teórico, anclado en publicaciones nacionales, con la búsqueda realizada en enero de 2021 en las bases de datos BDENF, LILACS y Medline. Los criterios de inclusión fueron autores brasileños, año de publicación (2020), categorizado como artículo original, acceso al texto completo y tema correlacionado con el proceso de educación y formación de enfermeras a nivel de pregrado. Se encontraron 47 estudios, tras la lectura de los resúmenes, sólo 11 cumplían los criterios de inclusión establecidos para su lectura completa, que tras una lectura exhaustiva se analizaron según las siete categorías propuestas. Un hecho llamativo de las once publicaciones evidenciadas en el estudio fue la condición de retraimiento social impuesta por el contexto pandémico, haciendo necesario el uso de herramientas de tecnología de la información y la comunicación, antes conocidas a través de cursos de educación a distancia, además de la preocupación con el cumplimiento de los requisitos que garantizan la calidad en la educación de enfermería. Los resultados de esta investigación muestran que el tema investigado es emergente, lo que sugiere que existe un amplio campo de estudio para el desarrollo de investigaciones que correlacionen la educación de pregrado en enfermería en el contexto de la pandemia de COVID- 19 con la práctica pedagógica a través de la enseñanza a distancia.

Directiva administrativa que establece disposiciones en la edición de publicaciones normativas y técnicas del Ministerio de Salud / Administrative directive that establishes provisions in the edition of normative and technical publications of the Ministry of Health

El documento normativo, establece disposiciones técnicas y operativas para la estandarización y regulación de datos de créditos de las publicaciones; para el ordenamiento de la estructura interna; para el uso adecuado de números normalizados o códigos internacionales ISBN, ISSN; así como, para el cumplimiento del registro nacional del material bibliográfico y publicaciones seriadas y periódicas; y de las respectivas entrega a la Biblioteca Institucional MINSA y a la Biblioteca Nacional del Perú. Las publicaciones del Ministerio de Salud, como bienes públicos de producción y edición, contienen valiosa información normativa y técnica en salud, formulada y difundida permanentemente en los planes, normas técnicas, directivas, guías, manuales, protocolos, documentos de política, análisis situacional, compendios estadísticos; entre otros instrumentos asistencias, sanitarios y administrativos, impresos o grabados

La bibliometría responsable, una disciplina relevante en la actualidad / Responsible bibliometrics, a relevant discipline today

Probablemente nunca antes se había visto tal aceleración en la dinámica de la ciencia como la que ha ocurrido para hacer frente a la pandemia de la COVID-19. La publicación seriada también tomó medidas para responder a las necesidades de las comunidades científicas, y asimiló un mayor volumen de artículos, lo que conllevó una reducción del tiempo transcurrido desde la recepción de los trabajos hasta la publicación. Para esto, se crearon infraestructuras y procedimientos para la publicación de preprints y otros, con el fin de adaptarse a un contexto complejo caracterizado por desigualdades y desinformación.1 Los estudios métricos de la información no han sido la excepción y han contribuido a la ciencia con su instrumento fundamental: la bibliometría; es decir, el análisis estadístico de la literatura científica. Por su carácter interdisciplinar, la bibliometría es relevante para todas las disciplinas. Se integra a la cienciometría, que es el estudio cuantitativo de la ciencia, la tecnología y la innovación desde la perspectiva cuantitativa,2 lo que facilita la realización de un análisis holístico y contextualizado de la producción de conocimiento. La emergencia sanitaria ha actuado como catalizador de estas disciplinas, a tal extremo que se ha propuesto el concepto de bibliometría "en tiempo real" como una nueva capacidad para los investigadores, legisladores y analistas, mediante la cual se procesan y entregan datos con técnicas automatizadas y servicios de acceso directo.3 Recientemente Gorraiz4 publicó un editorial sobre buenas prácticas en la bibliometría y los servicios bibliométricos, donde plantea que la mayoría de las revistas, en busca de la novedad y de la originalidad, publican artículos sobre nuevos indicadores, técnicas, instrumentos y fuentes de datos, así como la comparación de los resultados obtenidos con diferentes herramientas. Afirma que esta práctica hace de la bibliometría una disciplina muerta y que para mantenerla viva se necesitan ejemplos concretos de uso responsable de esta. Los científicos han dejado clara su posición en cuanto al uso responsable de las métricas de la publicación en la declaración de San Francisco, en el Manifiesto de Leiden y más recientemente en los principios de Hong Kong. Esta última iniciativa se enfoca en la necesidad de mejorar la investigación y asegura que los investigadores serán reconocidos y recompensados por un comportamiento que conduzca a una investigación confiable; es decir, aquella que tiene atributos de robustez, rigor y transparencia.5 Los estudios bibliométricos también necesitan ser confiables para contribuir al avance del conocimiento y facilitar la toma de decisiones. Deben cumplir con otras dos características: la replicabilidad, lo que significa que el estudio está lo suficientemente detallado como para que pueda ser replicado por otro investigador, y la reproducibilidad, que se refiere a instancias en que los datos originales y los códigos de computadora se utilizan para regenerar los resultados.6 Por otra parte, el manifiesto de Leiden contiene 10 principios sobre los indicadores de investigación. El tercer principio plantea que la excelencia en la investigación de relevancia local debe ser protegida. Esta práctica en la evaluación mediante indicadores métricos se basa en que, con frecuencia, la noción de excelencia científica se asocia únicamente con publicaciones en inglés y en revistas de alto impacto.7 Muchas veces los investigadores buscan alcanzar mayor impacto publicando temas de interés internacional, cuando es importante seguir investigando y publicando sobre problemas locales. Es por eso que la Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud seguirá siendo el canal de comunicación de estudios bibliométricos que aporten una perspectiva holística de la investigación en salud, contextualizada en los países de la región, y que faciliten la evaluación de la ciencia, así como la formulación de políticas para impulsar la generación de conocimiento y la publicación en salud(AU)

State and Evolution of the Investigación y Educación en Enfermería Journal from a Metric Analysis / Estado y evolución de la Revista Investigación y Educación en Enfermería a partir de un análisis métrico descriptivo / Situação e evolução da revista Pesquisa e Educação em Enfermagem a partir de uma análise métrica descritiva

Objective. To analyze levels of production, reach, and thematic development of the Investigación y Educación en Enfermería journal from a scientometric analysis. Methods. The study collected 1,066 articles corresponding to the period between 1983 and 2020. The scientometric analysis was carried out from three components of descriptive analysis: performance of the publication, geographic reach, and thematic development. The first two used data consolidated from articles published in the Open Journal System at Universidad de Antioquia. The third component captured the bibliographic references from the Web of Science and Scopus databases and from the Google Scholar and Lens academic search engines. Results. In terms of the production analysis, the Journal shows stable behavior sustained over time with international reach regarding authorship. In the thematic setting, the Journal concentrates on two large clusters: 1) research on human factors from different perspectives and 2) cross-sectional studies differentiated mainly by sex. With respect to emerging clusters, on one side, a thematic pillar is seen with studies in young adult population and another in matters related to the educational process and nursing students. Conclusion. The Journal has maintained outstanding behavior in terms of production over time, aligned with very good visibility for potential authors internationally; something not easily accomplished for most journals in Colombia. Likewise, its production has had a thematic domain to a greater extent related to human factors associated with the nursing practice

Objetivo. Analizar los niveles de producción, alcance y desarrollo temático de la revista Investigación y Educación en Enfermería a partir de un análisis cienciométrico. Métodos. Se recopilaron 1066 artículos correspondientes al periodo 1983-2020. El análisis cienciométrico se desarrolló a partir de tres componentes de análisis descriptivo: desempeño de la publicación, alcance geográfico y desarrollo temático. Para los dos primeros se utilizaron los datos consolidados de los artículos publicados en el Sistema Open Journal System de la Universidad de Antioquia. Para el último, se capturaron las referencias bibliográficas de las bases de datos Web of Science y Scopus, y de los buscadores académicos Google Scholary y Lens. Resultados. En términos del análisis de la producción, la Revista muestra un comportamiento estable y sostenido en el tiempo con un alcance internacional en cuanto a la autoría. En el ámbito temático, se concentra en dos grandes clústeres: 1) la investigación sobre factores humanos desde diferentes perspectivas y, 2) estudios transversales diferenciados principalmente por sexo. En cuanto a los clústeres emergentes, por un lado, se ve un pilar temático con estudios en población adulta joven y otro en asuntos relacionados con el proceso educativo y los estudiantes de enfermería. Conclusión. La Revista ha mantenido un comportamiento destacado en términos de producción en el tiempo, alineado con muy buena visibilidad para potenciales autores en el contexto internacional, lo que no es logro fácil para la mayoría de las revistas en Colombia. Asimismo, su producción ha tenido un dominio temático en mayor medida relacionado con los factores humanos asociados a la práctica de la enfermería.

Objetivo. Analisar os níveis de produção, abrangência e desenvolvimento temático do periódico Nursing Research and Education a partir de uma análise cienciométrica. Métodos. Foram coletados 1.066 artigos correspondentes ao período de 1983-2020. A análise cienciométrica foi desenvolvida a partir de três componentes da análise descritiva: desempenho da publicação, abrangência geográfica e desenvolvimento temático. Para os dois primeiros, foram utilizados os dados consolidados dos artigos publicados no Open Journal System da Universidade de Antioquia. Para este último, as referências bibliográficas foram capturadas nas bases de dados Web of Science e Scopus, e nos motores de busca acadêmicos Google Scholar e Lens. Resultados. Em termos de análise da produção, a Revista mostra um comportamento estável e sustentado ao longo do tempo com abrangência internacional em termos de autoria. Na área temática, a Revista concentra-se em dois grandes grupos: 1) pesquisa sobre fatores humanos a partir de diferentes perspectivas e, 2) estudos transversais diferenciados principalmente por sexo. No que diz respeito aos clusters emergentes, por um lado, existe um pilar temático com estudos na população adulta jovem e outro nas questões relacionadas com o processo educativo e discentes de enfermagem. Conclusão. A Revista tem mantido um desempenho notável em termos de produção ao longo do tempo, alinhado com uma visibilidade muito boa para potenciais autores a nível internacional; algo que não é fácil de conseguir para a maioria das revistas na Colômbia. Da mesma forma, sua produção teve um domínio temático em maior medida relacionado aos fatores humanos associados à prática de enfermagem.

Claustro docente en Medicina: dos procesos de acreditación en la Facultad Salvador Allende / Faculty in the Medical Major: two accreditation processes at Salvador Allende School

Introducción: A nivel internacional, la comunidad universitaria considera no pensar en la calidad de la educación superior como un fin disociado de la inserción concreta de la universidad en un determinado contexto social. La evaluación de la calidad aparece en la agenda de los países a mediados de la década de los años 90, como consecuencia de dos fenómenos complementarios: el incremento de la demanda y el desarrollo del sector de corte empresarial. Objetivo: Caracterizar el potencial y la producción científica del claustro docente de la carrera de Medicina de la Facultad Salvador Allende en dos procesos de evaluación externa. Métodos: Se realizó un estudio cualitativo, retrospectivo, con carácter comparativo-descriptivo del claustro docente, durante los procesos de evaluación externa de los años 2013 y 2019, incluidos 340 y 381 profesores, respectivamente. Se utilizaron métodos descriptivos, medidas absolutas y relativas para variables cualitativas y cuantitativas, aplicada la prueba de comparación de medias en muestras independientes y pareadas. Resultados: La acreditación de 2019 mostró un incremento de profesores con categorías titular o auxiliar y grado científico. El total de los profesores principales de las disciplinas y años de la carrera ostentaban categorías superiores como máster o especialista de primer grado. Conclusiones: Se evidenció estabilidad y desarrollo del claustro docente, e insuficiente incremento de grado científico y especialista de segundo grado. Las ponencias en eventos científicos se incrementaron por profesor, así como los índices de publicación, con predominio de los grupos I y II(AU)

Introduction: Internationally, the university community considers not thinking about higher education quality as an aim dissociated from concrete university insertion in a certain social context. Quality assessment appeared on the countries' agendas in the mid-1990s, as a consequence of two complementary phenomenons: the increase in demand and the development of the business sector. Objective: To characterize scientific potential resources and production of the faculty of the medical major at Salvador Allende School in two external assessment processes. Methods: A qualitative, retrospective, comparative-descriptive study of the faculty was carried out during two external assessment processes, in 2013 and 2019, including 340 and 381 professors, respectively. Descriptive methods, as well as absolute and relative measures were used for qualitative and quantitative variables, applying the means comparison test in independent and paired samples. Results: The 2019 accreditation showed an increase in the numbers of full and auxiliary professors and a scientific degree. The whole number of the main professors of the disciplines and from the academic years of the major held higher categories, such as a master's degree, or first-degree specialist. Conclusions: Stability and development of the faculty was evidenced, as well as insufficient increase in the numbers of scientific degrees and second-degree specialists. Presentations in scientific events increased per professor, as it was for the case of publication rates, with a predominance of groups I and II(AU)

Publicaciones científicas sobre COVID-19 generadas en el Hospital Militar "Comandante Manuel Fajardo Rivero", Villa Clara / Scientific publications on COVID-19 generated at the "Comandante Manuel Fajardo Rivero" Army Hospital, Villa Clara

RESUMEN Fundamento: exponer y compartir el conocimiento generado que contribuye al progreso de la ciencia y a las propuestas de soluciones orientadas a detener la pandemia de COVID-19 es una premisa en los investigadores cubanos. Objetivo: describir algunos indicadores bibliométricos en las publicaciones científicas sobre COVID-19 generadas en el Hospital Militar "Comandante Manuel Fajardo Rivero", de Villa Clara. Métodos: se realizó un estudio observacional y descriptivo, de carácter transversal, en el período de junio 2020-marzo 2021; se revisaron los 15 artículos publicados por investigadores del mencionado hospital en la modalidad de acceso abierto. Se utilizaron métodos teóricos: análisis-síntesis e inductivo-deductivo; y empíricos: revisión documental de los artículos para el análisis de indicadores bibliométricos: tipos según temática; número de autores por artículos, redes de coautorías según cuartil, idioma y número de citas. Resultados: la mayoría de los artículos fueron originales, de autoría múltiple, escritos en idioma inglés y publicado en revistas del primer cuartil. Todas las publicaciones han recibido al menos una cita, lo que permitió establecer un reconocido factor de impacto. Conclusiones: las publicaciones evidencian la colaboración científica en el tratamiento a la COVID-19 en Cuba y la visibilidad de los resultados de la investigación asociados a esta enfermedad en revistas de alto impacto.

ABSTRACT Background: presenting and sharing the knowledge generated that contributes to the progress of science and a proposal for solutions aimed at stopping the COVID-19 pandemic is a premise for Cuban researchers. Objective: to describe some bibliometric indicators in the scientific publications on COVID-19 generated at the "Comandante Manuel Fajardo Rivero" Army Hospital, in Villa Clara. Methods: an observational and descriptive study, of a cross-sectional nature, was carried out from June 2020 to March 2021; the 15 articles published by researchers from the aforementioned hospital were reviewed in the open access modality. Theoretical methods were used: analysis-synthesis and inductive-deductive; and empirical ones: documentary review of the articles for the analysis of bibliometric indicators: types according to subject; number of authors by articles, co-authorship networks according to quartile, language and number of citations. Results: most of the articles were original, multiple authorship, written in English and published in first quartile journals. All publications have received at least one citation, which made it possible to establish a recognized impact factor. Conclusions: the publications show scientific collaboration in the treatment of COVID-19 in Cuba and the visibility of the research results associated with this disease in high-impact journals.

Publicaciones científicas de profesionales villaclareños de la salud del municipio Sagua la Grande. (2019-2020) / Scientific publications of health professionals from Villa Clara in the municipality of Sagua la Grande. (2019-2020)

RESUMEN Fundamento: de conjunto con la formación de profesionales, las universidades de ciencias médicas cubanas tienen como misión generar y divulgar conocimientos, lo cual se logra mediante la investigación y su difusión a través de publicaciones. Objetivo: caracterizar las publicaciones científicas de los autores villaclareños de la salud del municipio de Sagua la Grande durante el periodo 2019-2020. Métodos: se realizó un estudio descriptivo longitudinal retrospectivo sobre la producción científica de los profesionales de la salud del municipio. Se aplicaron métodos teóricos y empíricos. Para la recogida de la información se revisó una base de datos sobre la producción científica, especificando en el indicador publicaciones científicas, diseñada y actualizada por miembros del departamento de posgrado e investigación de la Facultad de Ciencias Médicas de Sagua la Grande. Resultados: se constató que las unidades donde más profesionales han publicado fueron el Hospital Docente "Mártires del 9 de Abril" y la Facultad de Ciencias Médicas. Predominaron los autores con categorías docentes de Profesor Asistente y Profesor Auxiliar, médicos y enfermeros, y escasas cifras de profesionales con categorías investigativas. Los que menos han publicado son los que laboran en las unidades de la atención primaria de salud y los que no son médicos o enfermeros. Conclusiones: la caracterización realizada a los profesionales de la salud del municipio permitió constatar que son insuficientes las publicaciones científicas en el territorio; a pesar de que existen varias revistas científicas donde publicar, algunos aún no divulgan sus resultados científicos.

ABSTRACT Background: together with the training of professionals, Cuban universities of medical sciences have the mission of generating and disseminating knowledge, which is achieved through research and its dissemination through publications. Objective: to characterize the scientific publications of the Villa Clara health authors of the municipality of Sagua la Grande during the 2019-2020 period. Methods: a retrospective longitudinal descriptive study was carried out on the scientific production of health professionals in the municipality. Theoretical and empirical methods were applied. To collect the information, a database on scientific production was reviewed, specifying scientific publications in the indicator, designed and updated by members of the postgraduate and research department of the Faculty of Medical Sciences of Sagua la Grande. Results: it was found that the institutions where more professionals have published were the "Mártires del 9 de Abril" Teaching Hospital and the Faculty of Medical Sciences. Authors with teaching ranks of Assistant Professor and Associate Professor, M.Ds and nurses predominated, and few figures of professionals with researching ranks. Those who have published the least are those who work in primary health care units and those who are not doctors or nurses. Conclusions: the characterization to the health professionals of the municipality allowed to verify that the scientific publications in the territory are insufficient; Although there are several scientific journals to publish, some still do not disclose their scientific results.

Continuidades en la revista Avances en Psicología Latinoamericana / Continuities in the journal Avances en Psicología Latinoamericana

Nuestro objetivo en la revista sigue siendo, naturalmente, ayudar a las personas autoras a difundir su trabajo en forma de excelentes artículos ­centrándonos en investigaciones originales y revisiones sistemáticas­ y así aportar al intercambio y la discusión de hallazgos e ideas en Colombia, Latinoamérica y el mundo.

Our goal in the journal continues to be, naturally, to help authors disseminate their work in the form of excellent articles - focusing on original research and systematic reviews - and thus contribute to the exchange and discussion of findings and ideas in Colombia, Latin America and the world.